日文报刊选读课程教学大纲

课程名称：日文报刊选读

英文名称：Public Speaking      

总学时：32         理论学时：       实验学时：32         总学分：2

一、课程性质、目的与任务

    本课程系拓宽日语专业知识类指定考查课，计划为日语语言专业方向三年级学生上学期开设的考试课程。

本课程旨在向学生介绍日本社会及日本媒体对社会问题和对世界问题的看法，比较与对比报刊语言的异同，介绍日本社会，日本人文全方位的新发展和新观念。通过本课程的学习，发展学生的外语视野和思维能力，提高日语语言的阅读能力，增强学生跨文化意识，并相依提高使用日语和欣赏日文报刊特色优秀文章的能力。

二、课程教学基本要求

1.  学生通过本课程了解日本社会的一般知识、报刊格式和描述方法；新的社会发展内容及人文观。

2.  要求注意中日双方较敏感的话题，要和我国的政治宣传口径保持一致。教学内容强调文章的思想性，知识的趣味性。充分利用报刊中文章的丰富内容从各个角度传输知识。

3.  比较汉日报刊语言的异同，使学生初步了解对优秀文章语句结构的认知、语用及运用修辞的表现等。强调新语观和利用词典的重要性

4.  基本了解日本社会发展及人文观的现况，了解、正确地把握报刊文章结构中的指示意义与隐含意义、概括与详述、简洁与明晰、一致与连贯等语言活动中的相互关系。

三、课程教学基本内容

1． 报刊文章的结构

教学重点：介绍报刊文章的写作特色；

2． 精选的多种领域的文章：

教学内容：

１交渉模索の最中

２祈る長崎

３世界百名山に撮影

４介護と仕事両立

５沿海から内陸へ企業発展

６日本料理を世界に発足

７負の遺産

８日中が俳句で交流

９美しき「権威の象徴」

１０千年の眠り輝き今も

等等の文章（共计2４篇）

四、学时分配

五、教学语言和主要教学手段

   本课程以日语为主要教学语言，涉及日汉对比的内容采用双语教学。

    本课程具有拓宽专业知识性质的考试课，课堂教学以教师为主，在学生预习的基础上，教师进行报刊为主的社会知识拓宽性知识传授，增加教学语言和关于日本的信息量，课后学生须查阅相关知识及新词为目的自主性阅读。

六、考核评价

    本课程采用闭式试卷进行考试，要求学生运用所学知识，在规定时间内对所给的日语文本从 报刊的角度进行完成。对学生的知识，技能，准确获取信息及各语言点方面进行评价。

七、教材与教学参考书

    选用教材：自选教材， 自编日文报刊最新资料，主要采用日本的[朝日新闻][读卖新闻][每日新闻]的有关时事，评论，社会风情方面的文章

   教学参考书：《天声人语》，朝日新闻社编，原书房出版