教学科研
>
研究课题
数字化语言实验教学中心承担科研课题主要情况
序号 | 负责人 | 名称 | 项目来源 | 时间 |
---|---|---|---|---|
1 | 方文开 | 公民健康与社会理论 | 全国哲学社会科学工作办公室 | 2022 |
2 | 仵欣欣 | 秦汉儿童的世界 | 全国哲学社会科学工作办公室 | 2022 |
3 | 陈伟 | 西方文化软实力思想经典文献整理与中国文学外译话语体系建构研究 | 国家社科基金一般项目 | 2022 |
4 | 张鹏 | 中西法律语言与文化对比研究 | 国家社科基金中华学术外译项目 | 2022 |
5 | 顾琦一 | 输入与输出整合型英语学习任务促学机制研究 | 江苏省社科基金项目 | 2022 |
6 | 袁雪生 | 当代南亚英语小说中的战争书写研究 | 江苏省社科基金项目 | 2022 |
7 | 张俊萍 | 伍绮诗小说中的伦理书写研究 | 江苏省社科应用研究外语类课题 | 2022 |
8 | 李文 | 中国司法话语中的法律知识构建研究 | 江南大学 | 2022 |
9 | 李文 | 中国刑事庭审话语中的法律知识构建研究 | 教育部人文社科研究项目 | 2021 |
10 | 秦朝霞 | 基于社区的大学生“数字反哺”实效探索与研究 | 市社科联项目 | 2021 |
11 | 顾琦一 | 产出任务驱动的混合式教学研究 | 省社科联项目 | 2021 |
12 | 吕洪波 | 20世纪美国儿童图画书的符号认知与伦理价值研究 | 省教育厅项目 | 2021 |
13 | 李文 | 中国普法微视频中法律知识的多模态构建研究 | 省教育厅项目 | 2021 |
14 | 包通法 | 中国译学研究的诗意哲思构式与叙事样态 | 国家社科基金后期资助项目 | 2021 |
15 | 吕洪波 | 2021年青年基金 | 学校社科项目 | 2021 |
16 | 刘建华 | 2021年青年基金 | 学校社科项目 | 2021 |
17 | 白鸽 | 2021年青年基金 | 学校社科项目 | 2021 |
18 | 仵欣欣 | 高校外语教师专业能力发展与培训模式研究 | 中国高等教育学会外语教学研究分会2021年度外语教育研究重点课题 | 2021 |
19 | 谢晴 | 高校商务英语跨学科教学模式研究 | 国高等教育学会外语教学研究分会2021年度外语教育研究一般课题 | 2021 |
20 | 王伟炜 | 拓展阅读项目中微课对基础阶段英语教师信息素养发展的影响研究 | 全国高校外语教学科研项目 | 2021 |
21 | 傅淑琴 | 亨利·詹姆斯小说中的服饰书写研究 | 省规划办 | 2020 |
22 | 张圆 | 基于积极心理学的高校辅导员心理健康教育与辅导路径探究 | 高校哲学社会科学研究思政专项 | 2020 |
23 | 施雅俐 | 二语写作中学习者的多元反馈机制研究 | 高校哲学社会科学研究一般项目 | 2020 |
24 | 李昆明 | 社交视频语篇的多模态研究 | 高校哲学社会科学研究一般项目 | 2020 |
25 | 刘建华 | 中日海神信仰比较研究 | 高校哲学社会科学研究一般项目 | 2020 |
26 | 方文开 | 大学英语精品在线开放课程混合式教学设计实践与研究 | 江苏省高等教育学会 | 2020 |
27 | 姜辰娟 | 基于大学英语混合式教学的数据挖掘和学习分析研究 | 江苏省高等教育学会 | 2020 |
28 | 王金安、朱敏华 | 高校商务英语课程思政教学研究 | 江苏省高等教育学会 | 2020 |
29 | 施惠平 | 疫情防控背景下大学英语教师测评素养研究 | 省社科联 | 2020 |
30 | 谢竞贤 | 社会主义核心价值观融入大学英语课程研究 | 省社科联 | 2020 |
31 | 李昆明 | 社交媒体中的性别话语研究 | 江南大学基本科研青年基金 | 2020 |
32 | 施雅俐 | 校本英语水平考试中写作任务的可比性研究 | 江南大学基本科研青年基金 | 2020 |
33 | 于琰 | 埃兹拉·庞德作品中的哀悼心理研究 | 江南大学基本科研青年基金 | 2020 |
34 | 赵京京 | 艾米莉•勃朗特作品研究 | 江南大学基本科研青年基金 | 2020 |
35 | 朱虹 | 日语学习者促音习得机制中母音无声化现象研究 | 江南大学基本科研青年基金 | 2020 |
36 | 方文开 | 美国气候小说研究 | 江南大学基本科研计划—社科类重大项目培育课题 | 2020 |
37 | 顾琦一 | 新媒介外语学习认知基础研究 | 江南大学基本科研计划—社科类重大项目培育课题 | 2020 |
序号 | 负责人 | 名称 | 项目来源 | 时间 |
---|---|---|---|---|
1 | 范喆 | 中国古典诗歌十九世纪法译本对法国巴那斯文学的影响研究 | 教育部人文社科青年基金 | 2019 |
2 | 陈林柯 | 母语迁移对我国高校日语专业学生视点概念掌握的影响研究 | 江苏高校哲学社会科学研究一般项目 | 2019 |
3 | 陈敏 | 微课在大学英语翻译课程中的应用 | 江苏高校哲学社会科学研究一般项目 | 2019 |
4 | 胡纯 | 身体名词概念框架中的虚义范畴研究 | 江苏高校哲学社会科学研究一般项目 | 2019 |
5 | 刘玲 | 一带一路”背景下外语学习者跨文化敏感度及提升策略研究——以商务英语课程为例 | 江苏高校哲学社会科学研究一般项目 | 2019 |
6 | 马花荣 | 高校学生思辨人格倾向现状及培养研究 | 江苏高校哲学社会科学研究一般项目 | 2019 |
7 | 魏文 | 文化记忆视域下石黑一雄小说中的记忆书写研究 | 江苏高校哲学社会科学研究一般项目 | 2019 |
8 | 谢晴 | 任务型教学法在高校商务英语教学设计和实施中的应用研究 | 江苏高校哲学社会科学研究一般项目 | 2019 |
9 | 谢瑜 | 大数据时代口译课堂教学理论与实践研究 | 江苏高校哲学社会科学研究一般项目 | 2019 |
10 | 于琰 | “奥登派”抑郁哀悼文学研究 | 江苏高校哲学社会科学研究一般项目 | 2019 |
11 | 郑赛芬 | 性别视角下的人物语言翻译研究 | 江苏高校哲学社会科学研究一般项目 | 2019 |
12 | 许敏 | 混合式学习环境下动态支架理论在大学英语课程中的应用研究 | 江苏高校哲学社会科学研究外语教学专题 | 2019 |
13 | 张俊萍 | 新经济批评视野下的20世纪初美国城市小说研究 | 基本科研计划重大培育 | 2019 |
14 | 陈林柯 | 我国在校日语系大学生视点概念习得的理论与调查研究 | 校基本科研青年基金 | 2019 |
15 | 范喆 | 十九世纪法国文学中的中国诗意形象研究 | 校基本科研青年基金 | 2019 |
16 | 魏文 | 当代英语小说的文化记忆研究 | 校基本科研青年基金 | 2019 |
17 | 郑赛芬 | 基于语料库的女性语言翻译研究 | 校基本科研青年基金 | 2019 |
18 | 顾琦一 | 中国英语学习者产出任务的认知负荷视角研究 | 国家社科基金项目申报校内资助 | 2019 |
19 | 王金安 | 《诗经•二雅》翻译批评研究 | 国家社科基金项目申报校内资助 | 2019 |
20 | 于琰 | 数字人文视角下的埃兹拉•庞德作品哀悼情感模式研究 | 国家社科基金项目申报校内资助 | 2019 |
21 | 张驭茜 | 法国文学批评经典文献在中国的传播与接受研究 | 国家社科基金项目申报校内资助 | 2019 |
22 | 梁辰 | 2018年江苏省“双创博士”资助对象 | 人才计划 | 2019 |
23 | 孙志祥、朱义华 | 研究生国际学术话语建构能力培养模式和途径研究与实践 | 江苏省研究生教改重点项目 | 2018 |
24 | 石艳春 | 日本“满洲移民”村落研究 | 国家社科基金后期资助项目 | 2018 |
25 | 方文开 | 十九世纪美国改革小说研究 | 教育部人文社科规划基金项目 | 2018 |
26 | 刘丹丹 | 基于学习功能的外语测试效应研究 | 江苏省社科基金一般项目 | 2018 |
27 | 严敏芬 | 基于构式的现代汉语时间系统研究 | 江苏高校哲学社会科学研究重点项目 | 2018 |
28 | 姜辰娟 | 混合式教学模式在外语教学中的实证研究 | 江苏高校哲学社会科学研究基金项目 | 2018 |
29 | 梁辰 | 母语者对学习者日语发音偏误评价的实证研究 | 江苏高校哲学社会科学研究基金项目 | 2018 |
30 | 谢竞贤 | 儿童绘本中的多模态隐喻研究 | 江苏高校哲学社会科学研究基金项目 | 2018 |
31 | 印蕾 | 数字化环境下大学英语课程“课堂+在线”测评模式有用性的实证研究 | 江苏高校哲学社会科学研究基金项目 | 2018 |
32 | 王伟炜 | 混合式教学模式在大学英语听说教学中的实证研究 | 江苏高校哲学社会科学研究外语教学专项项目 | 2018 |
33 | 龚晓斌 | 大学外语不断线课程体系建构研究 | 江苏省社科应用研究精品工程外语类课题重点资助项目 | 2018 |
34 | 龚晓斌 | 大学外语不断线课程的建构与研究 | 外语教学与研究出版社 | 2018 |
35 | 龚晓斌 | “大文学”理念下英语专业的重构与改造 | 外语教学与研究出版社 | 2018 |
36 | 谢晴 | “产出导向型教学法”在大学商务英语教学中的应用研究 | 第九批“中国外语教育基金项目” | 2018 |
37 | 龚晓斌、严敏芬 | 学科竞赛视角下高校学术外语应用能力培养的研究与实践 | 江苏省高等教育教学改革研究课题 | 2017 |
38 | 孙志祥、朱义华 | 研究生国际学术话语建构能力培养模式和途径研究与实践 | 江南大学研究生教育教学改革研究与实践课题 | 2017 |
39 | BYOD在外语实验教学应用初探 | 江南大学创新实验改革项目 | 2017 | |
40 | 李智 | 基于教育福利视角的社区儿童教育发展机制研究 | 教育部人文社科项目 | 2017 |
41 | 谢晴 | 高校商务英语类课程案例教学法研究 | 2017年度江苏省社科应用研究精品工程外语类课题 | 2017 |
42 | 李健雪 | way构式的构式化与构式演变 | 江苏省研究生创新计划 | 2017 |
43 | 朱义华 | 生态翻译学视角下无锡名人故居简介翻译研究 | 江苏省研究生创新计划 | 2017 |
44 | 张俊萍 | 华顿风俗小说中的消费伦理研究——以其《纯真年代》、《国家风俗》中的女主角为例 | 江苏省研究生创新计划 | 2017 |
序号 | 负责人 | 名称 | 项目来源 | 时间 |
---|---|---|---|---|
1 | 第八批“中国外语教育基金”《大学英语课程中“人际测评+人机测评”模式的构建与实证研究》 | 教育部大学英语改革课题 | 2016 | |
2 | 基于HTML5的在线外语校园广播平台 | 江南大学创新实验改革项目 | 2016 | |
3 | 蒋怡 | 后人类理论视阈下托马斯•品钦小说中的技术主题研究 | 国家社科基金项目 | 2016 |
4 | 李学宁 | 互联网+健康食品:网评信息多语种服务平台研究 | 江南大学自主科研 | 2016 |
5 | 孙志祥 | 体验设计(子项) | 华为科技有限公司 | 2016 |
6 | 王金安 | 中国传统婚恋观误读视角下理雅各英译《诗经》评析 | 江苏省研究生创新计划 | 2016 |
7 | 石亚楠 | 基于用法的构式与修辞关系研究 | 江苏省普通高校学术学位研究生科研创新计划项目 | 2016 |
8 | 《全新版大学英语综合教程》(2)微课程群的制作与应用 | 江苏省高等教育教改研究重点课题 | 2015 | |
9 | 国际化背景下大学英语课程“个性化”培养模式的研究与实践 | 江苏省高等教育教改研究一般课题 | 2015 | |
10 | 商务英语虚拟仿真综合实训平台 | 江南大学创新实验改革项目 | 2015 | |
11 | “大众创业、万众创新”引领下的《设计应用翻译教程》教材开发研究 | 江南大学2015年本科教育教学改革研究项目重点项目 | 2015 | |
12 | 构建多维度教学质量评价体系的探索与研究 | 江南大学2015年本科教育教学改革研究项目重点项目 | 2015 | |
13 | 超越课堂的语言学习技能训练实践体系的构建与探索 | 江南大学2015年本科教育教学改革研究项目一般项目 | 2015 | |
14 | 大学英语提高阶段国际化课程的建设与研究 | 江南大学2015年本科教育教学改革研究项目一般项目 | 2015 | |
15 | 国际视野和创新意识下新型小语种人才培养模式构建研究 | 江南大学2015年本科教育教学改革研究项目一般项目 | 2015 | |
16 | 基于支架理论的英语专业学生个性化自主学习模式探究 | 江南大学2015年本科教育教学改革研究项目一般项目 | 2015 | |
17 | 交际语境下的英语专业写作课程设置及有效教学策略研究 | 江南大学2015年本科教育教学改革研究项目一般项目 | 2015 | |
18 | 中国外语交互课堂中的反馈教学研究 | 江南大学2015年本科教育教学改革研究项目一般项目 | 2015 | |
19 | 杨昊 | 从知识联通和对话教学的视角翻转高校英语专业的《跨文化交际》课程 | 2015年教育部人文社科青年基金 | 2015-2018 |
20 | 李智 | 教育福利视角下的儿童社区教育发展模式研究 | 2015年教育部留学归国人员启动基金 | 2015-2016 |
21 | 石艳春 | 日本“满洲移民”时期的分村移民研究 | 2015年教育部留学归国人员启动基金 | 2015-2016 |
22 | 张俊萍 | 朱迪·皮考特的伦理叙事——以《19分钟》和《家规》为例 | 2015年省社科应用研究精品工程外语类课题 | 2015-2016 |
23 | 秦朝霞 | 英语学习者任务前合作构思实效历时探究 | 2015年度高校哲学社会科学研究一般项目 | 2015-2017 |
24 | 肖利民 | 尤金•奥尼尔戏剧中的话语秩序与政治研究 | 2015年度高校哲学社会科学研究一般项目 | 2015-2017 |
25 | 张良青 | 伊迪斯·华顿的女性主义叙事策略与性别政治研究 | 2015年自主科研专项项目 | 2015-2017 |
26 | 姚建美 | 东野圭吾作品中的人物形象研究 | 2015年自主科研专项项目 | 2015-2017 |
27 | 肖利民 | 奥尼尔戏剧中的话语秩序研究 | 2015年自主科研专项项目 | 2015-2017 |
28 | 刘辉 | 全球化背景下的社会无缘化研究 | 2015年自主科研专项项目 | 2015-2017 |
29 | 印蕾 | 教育生态学视域下中国外语教育政策研究 | 2015年自主科研专项项目 | 2015-2017 |
30 | 管纪龙 | 中日劳动文化对比研究 | 2015年自主科研专项项目 | 2015-2017 |
31 | 谢晴 | 大学专门用途英语教学与英语工作能力的培养: 课程案例研究 | 2015年自主科研专项项目 | 2015-2017 |
32 | 荆兴梅 | 二十世纪美国文学的城市化主题研究 | 2014年度国家社科基金 | 2014-2016 |
33 | 张俊萍 | 消费主义伦理在20世纪初美国小说中的肇始与建构研究 | 2014年度国家社科基金 | 2014-2016 |
34 | 韦渊 | 中文母语者的日语习得——以拟声拟态词为例 | 2014年教育部青年基金项目 | 2014-2016 |
36 | 朱义华 | 外宣翻译的政治性剖析及其翻译策略研究 | 2014年教育部青年基金项目 | 2014-2016 |
37 | 印蕾 | 商务英语实践教学模式探究--基于“课外实践语料库”的构建 | 第七批“中国外语教育基金项目” | 2014-2016 |
38 | 李智 | 2014年江苏省“双创博士”资助对象 | 江苏省人才工作领导小组办公室 | 2014-2015 |
39 | 李智 | 社区儿童教育发展模式的国际比较研究 | 全国教育科学“十二五”规划2014年度课题 | 2014-2016 |
40 | 彭方针 | 译语语言文化经典化研究 | 2014年度高校哲学社会科学研究基金指导项目 | 2014-2016 |
41 | 钱清 | 中日商业谚语对比研究 | 2014年度高校哲学社会科学研究基金指导项目 | 2014-2016 |
42 | 许兰娟 | 波特小说中的女性成长叙事研究 | 2014年度高校哲学社会科学研究基金指导项目 | 2014-2016 |
43 | 宣泠 | 以专业或兴趣为导向的大学英语教学模式研究 | 2014年度江苏省社科应用研究精品工程外语类课题 | 2014-2015 |
44 | 谢竞贤 | 大学英语教学中的课堂评价研究 | 2014年度江苏省社科应用研究精品工程外语类课题 | 2014-2015 |
45 | 荆兴梅 | 二十世纪美国文学的城市化主题研究 | 2014年自主科研重点项目 | 2014-2016 |
46 | 李智 | 少子化背景下的日本儿童政策研究 | 2014年自主科研青年基金 | 2014-2016 |
47 | 李宏英 | 基于动态语音库的吴方言区英语学习者语音规律探究 | 2014年自主科研专项项目 | 2014-2016 |
48 | 朱义华 | 外宣翻译及其政治性研究 | 2014年自主科研专项项目 | 2014-2016 |
自2009年至2013年,外国语学院数字化语言实验教学中心教师共承担科研课题项目77项(其中省部级以上科研课题项目33项),其中国家社科基金项目2项,教育部高教司教改课题2项,教育部项目10项,江苏省人文社科基金项目4项,江苏省社科联外语类研究课题2项,江苏省教育科学"十一五"规划课题1项,江苏省教育科学"十二五"规划课题1项,江苏省人才工作领导小组办公室项目3项,江苏省高校成人教育研究会成人高等教育研究课题2项,江苏省教育厅项目8项,以及各类校级科研项目42项。
序号 | 负责人 | 名称 | 项目来源 | 时间 |
---|---|---|---|---|
1 | 李学宁 | 《爱与思——生活儒学的观念》英文版 | 国家社科基金中华学术外译项目 | 2013-2015 |
2 | 陈岗 | 日语感情词汇的体系与历史变迁 ——客观认识日本人的一个语言学视角 |
教育部人文社科研究项目 | 2013-2015 |
3 | 顾琦一 | 教育部新世纪优秀人才 | 教育部项目 | 2013-2015 |
4 | 谢竞贤 严敏芬 |
大学英语课程评价体系构建的研究与探索 | 江苏省教育科学"十二五"规划项目 | 2013-2015 |
5 | 杨昊 | 江苏省博士集聚计划 | 江苏省人才工作领导小组办公室 | 2013-2015 |
6 | 龚晓斌 | 江苏省第四期"333高层次人才培养工程" | 江苏省人才工作领导小组办公室 | 2013-2015 |
7 | 顾琦一 | 江苏省第四期"333高层次人才培养工程" | 江苏省人才工作领导小组办公室 | 2013-2015 |
8 | 顾琦一 | 江苏省教育厅高校"青蓝工程"培养对象" | 江苏省教育厅 | 2013.12-2015 |
9 | 方文开 | 纳撒尼尔•霍桑儿童文学的叙事策略研究 | 江苏省社科项目 | 2013.12-2015.12 |
9 | 张俊萍 | 迪伦马特"犯罪小说"的哲理主题和叙事手法" | 省教育厅社科项目 | 2013-2015 |
10 | 顾琦一 | 中国学术英语学习中的认知加工模态效应研究 | 国家社科基金项目 | 2012.6-2014.12 |
11 | 包通法 | 中华典籍外译与东方智慧知性体系构建研究 | 教育部人文社科研究项目 | 2012.2-2014.12 |
12 | 严敏芬 | 后殖民语用学视域下的语言不礼貌现象研究 | 教育部人文社科研究项目 | 2012.2-2014.12 |
13 | 荆兴梅 | 托妮•莫里森作品的历史书写研究 | 教育部人文社科研究项目 | 2012.2-2014.12 |
14 | 张俊萍 | 消费主义的兴起与20世纪20年代美国小说研究 | 教育部人文社科研究项目 | 2012.2-2014.12 |
15 | 顾琦一 | 中国英语学习者语法只是测量工具研究 | 教育部回国人员科研启动基金 | 2012.12-2014.12 |
16 | 刘梅 | 高校英语师资与ESP课程关系的多维度思考 | 省哲学社科化精品研究课题 | 2012.8-2013.9 |
17 | 崔明姬 | 日中语义对比研究—以数量词为中心 | 省教育厅社科项目 | 2012.4-2014.12 |
18 | 李学宁 | 外研社双语工程项目 | 企事业单位委托项目 | 2012.7-2012.12 |
19 | 杨昊 | 个性化英语教学理念下自主学习平台的应用及其效果 | 校人文社科项目 | 2012.4-2014.12 |
20 | 刘丹丹 | 二语阅读中双任务加工的认知研究 | 校人文社科项目 | 2012.4-2014.12 |
21 | 董剑桥 | 教育部第三批大学英语教学改革示范点 | 教育部高等教育司 | 2011年2月获得 |
22 | 董剑桥 | 大学英语-国家精品课程 | 教育部高等教育司 | 2010年获得 |
23 | 李健雪 | 基础教育阶段英语课程评价专业化研究 | 教育部人文社科研究项目 | 2011.08-2014.12 |
24 | 李学宁 | 韩礼德的计算语言学思想研究 | 教育部人文社科研究项目 | 2011.08-2014.13 |
25 | 刘丹丹 | 外语学习中的注意机制研究 | 教育部人文社科研究项目 | 2009.05-2012.12 |
26 | 包通法 | 中华典籍外译范式 | 省社科基金 | 2011-2014 |
27 | 石艳春 | “满洲移民”与近现代中日关系研究 | 省社科基金 | 2011-2014 |
28 | 龚晓斌 | 基于语际翻译的视觉翻译理论与实践研究 | 省社科基金项目 | 2010.09-2013.12 |
29 | 龚晓斌 董剑桥 |
“多元化”客观需求观照下的大学英语教学目标定位研究 | 省社科联外语类研究课题 | 2010.07-2011.09 |
30 | 刘丹丹 | 大学英语教学改革中多媒体的合理使用研究 | 江苏省教育科学“十一五”规划课题 | 2009-2012 |
31 | 龚晓斌 胡燕萍 |
远程高等教育英语教学的实践和教学质量评估 | 省高校成人教育研究会 成人高等教育研究课题 |
2009.03-2010.08 |
32 | 周霞 | 中国成人学生如何感知英语中的韵律提示 | 省高校成人教育研究会 成人高等教育研究课题 |
2009.03-2010.08 |
33 | 朱义华 | 民俗译介与文化互动---以吴歌为例 | 省教育厅社科项目 | 2011.07-2013.12 |
34 | 龚晓斌 | 基于语际翻译的视觉翻译理论与实践研究 | 省教育厅社科项目 | 2010.06-2012.12 |
35 | 谢竞贤 | 多模态话语分析下的隐喻 | 省教育厅社科项目 | 2010.06-2012.12 |
36 | 周韬 | 论“まこと”与“物哀”之间的衍化关系 ——兼中日文学审美理念比较 |
省教育厅社科项目 | 2010.06-2012.12 |
37 | 荆兴梅 | 托妮.莫里森小说的后现代主题和叙事策略 | 省教育厅社科项目 | 2009.05-2012.12 |
2004年至2009年实验示范中心立项以来,外国语学院数字化语言实验教学中心教师共承担省部级科研课题项目25项,其中教育部人文社科基金项目1项,国家基础教育实验中心重点课题1项,江苏省人文社科基金项目2项,教育部高教司教改课题3项,江苏省教育厅教改课题2项(含1项重点项目),江苏省教育厅社科基金项目14项,以及北外中国外语教育研究中心课题2项。参见下列主要科研课题成果表。
序号 | 主持人 | 课题名称 | 项目来源 | 立项起止时间 | 项目编号/批准号 | 经费(万元) |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 董剑桥 | 大学英语-江苏省 高等学校精品课程 |
江苏省教育厅 | 2008 | 苏高教[2008] 33号 | 2.0 |
2 | 董剑桥 | 大学英语课程微观结构研究 与精品课程建设 |
江苏省教育厅 | 2005.07-2008.06 | 苏教高[2005]27:39 | 3.5 |
3 | 董剑桥 | 多媒体认知学习理论 与二语习得研究 |
江苏省社科基金 | 2007-2009 | 07YYC006 | 1.0 |
4 | 董剑桥 | 信息技术环境下外语学习 模式与师范英语课程改革 |
教育厅社科项目 | 2004.10-2005.10 | 03SJD740019 | 0.4 |
5 | 包通法 | 老庄哲学、宋明理学 与翻译学研究 |
教育厅社科项目 | 2006.09-2008.12 | 06SJD740007 | 0.5 |
6 | 陈 方 | 任务影响下的英语写作过程 认知模式 |
教育厅社科项目 | 2004.12-2006.12 | 04SJD740008 | 0.5 |
7 | 杜军红 | 二语词汇习得与 词汇教学策略的研究 |
教育厅社科项目 | 2008.04-2010.04 | 0866002 | 0.5 |
8 | 龚晓斌 | 英语专业课程体系及 教学模式的建设与研究 |
北外中国外语教育 研究中心 |
2008.04-2010.04 | 86630 | 0.7 |
9 | 龚晓斌 | 现代语言学与社会科学 的关联 |
教育厅社科项目 | 2004.12-2006.12 | 04SJD740009 | 0.5 |
10 | 顾琦一 | 多媒体语境下的 二语习得研究 |
教育部社科项目 | 2007.12-2010.12 | 07JA740040 | 5.0 |
11 | 顾琦一 | 输入、输出在程序性 知识建构过程中的作用 |
教育厅社科项目 | 2006.09-2008.12 | 06SJD740005 | 0.5 |
12 | 顾琦一 | 课程主导的中国儿童英语 语法意识问题研究 |
教育厅社科项目 | 2004.12-2006.12 | 04SJD740005 | 0.5 |
13 | 郭锡华 | 教育部大学英语 教学改革试点 |
教育部高教司 | 2004.02-2005.06 | 教高司函[2004]21号 | 8.6 |
14 | 郭锡华 | 利用校内资源建立 英语自助学习中心 |
江苏省教育厅 | 2001.12-2004.12 | 苏教高[2001]97号 | 0.5 |
15 | 刘丹丹 | 大学英语教师计算机焦虑 与计算机效能感研究 |
北外中国外语教育 研究中心 |
2008.04-2010.04 | 0.7 | |
16 | 刘丹丹 | 多媒体辅助英语教学中学生 学习风格的调查与研究 |
教育部高教司 | 2004.11-2005.07 | 教高司函[2004]250号 | 1.0 |
17 | 施惠平 | 网络辅助大学英语阅读 教学的改革与研究 |
教育厅社科项目 | 2004.12-2006.12 | 04SJD740006 | 0.5 |
18 | 陶菊倩 | 大学英语教学与素质教育 相关性研究 |
教育厅社科项目 | 2008.04-2010.04 | 866001 | 0.5 |
19 | 陶菊倩 | 多媒体辅助大学英语过程 写作教学模式研究 |
教育部高教司 | 2005.11-2006.08 | 教高司函[2005]192号 | 1.0 |
20 | 吴 飒 | 中国学生英语学习风格研究 ——对比与发展的视角 |
国家基础教育实验中心 | 2009.01 -2011.01 | 2009jjzd009 | 2.0 |
21 | 夏玉玲 | 语言的形态 | 教育厅社科项目 | 2006.09-2008.12 | 06SJD740006 | 0.5 |
22 | 张俊萍 | 中英关系逆转时期自我 对他者认知心态研究 |
江苏省社科基金 | 2008.04-2010.04 | 866003 | 2.0 |
23 | 张 蔚 | 广告英语语言的说服性和 模糊性的语用研究 |
教育厅社科项目 | 2007.07-2009.12 | 07SJD740019 | 0.5 |
24 | 张效国 | 英汉比较范畴对比研究 | 教育厅社科项目 | 2007.07-2009.12 | 07SJD740018 | 0.5 |
25 | 朱 莉 | 二语习得中的语义差异 与文化差异的链接 |
教育厅社科项目 | 2003.09-2005.09 | 2003ZZD004 | 0.5 |